“从踏上农村初中教育的‘三尺讲台’起，我就立志要扎根农村，把自己的青春奉献给我所热爱的教育事业。我长期担任初中思品教学和心理咨询室工作，我深知肩负的重任。”7月13日，笔者见到孙赛花时，她认真地说。

1998年从福建电大宁德分校毕业后，孙赛花成了县第十五中的一名新教师，怀揣和对教师职业的敬仰、向往，她很快适应新的工作环境，满腔热情投入工作。

作为初中思品教师，她在认真教学的同时，努力提升自己的教学水平、创新教学方式。她的片段教学获得省教育学院培训比赛一等奖，教学课件《身边的侵害与保护》获省二等奖，教学设计《礼貌显魅力》获得省优秀，教学技能获市第二届初中思想品德学科比赛一等奖，论文《浅议初中思想品德课的情感教学》获市三等奖。

     2015年10月，孙赛花参加省教育学院培训处组织的省名师送教下乡活动，第一次接触绘本教学。12月，孙赛花执教课文《善于调控情绪》，第一次单独融入绘本《菲菲生气了，非常非常地生气》，广获学生喜欢，获得同行赞赏。

作为班主任，孙赛花总是怀着一颗爱心，在学习、生活上全面关心学生。从教19年，担任班主任17年。孙赛花还利用周末放假，走访学生家长，了解学生在思想、学习和生活上的情况。

    5月10日，周二，和往常一样，孙赛花正在上早读。一名男学生满脸怒气冲进教室，男孩父亲又气又担心地跟在后面。孙赛花把男孩和家长请到办公室，了解情况。

经过了解获知，男孩跟着父亲生活，母亲在他2岁时就外出务工，只有春节才回来。男孩缺少母爱，加上正值青春叛逆期，多年积累的对父亲的不满，在早上又一次爆发。“我希望爸爸能在家多陪陪我，不要以我不乖为理由向我妈打电话，我也不旷课，尽量学点知识。”在孙老师谆谆教诲下，男孩提出要求。

“男孩还是很懂事的。我们不要求学生成绩有多好，但是品德一定要好。”孙赛花强调道，她所担任的品德学科在全县同类校考试中成绩一直名列前茅，多次获得“先进教育工作者”称号。

作为学校心理咨询教师，孙赛花聆听学生的心声，是学生心灵的导师，发现问题，及时解决。“一个人做好工作，不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。”孙赛花说。

    2010年，一位毕业班女生，在课堂上，突然放下长发，遮住脸，缩成一团，瑟瑟发抖。原来，女孩家住高盘，从家到学校要经过一个大弯道，前两天，她亲眼目睹了一场车祸，受到惊吓，每看到树枝摇曳，都以为有人在看她。“靠着老师肩膀，看远处的山，是不是没有人呢。”孙老师轻声地安抚着。

经医院检查，女孩得了幻想症。经过孙赛花一周细心的心理辅导，女孩终于恢复正常。

“农村学生不比城市学生，我不能要求学生成绩有多好，但是一定要有良好的品德和行为习惯。教学无小事，育人需精心。”这是孙赛花经常说的一句话。